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杜芳芳
发布时间:2024年09月11日 15:11 浏览次数:[] 来源:yl9193永利官网 yl9193永利官网
基本信息
姓名
杜芳芳
出生年月
1984年10月
性别
女
所属学科
教育学
职称
副教授
最高学历/学位
博士研究生/博士
研究方向:
教育学原理、教育管理、教师教育与教师发展、基础教育改革
访学/海外经历:
2016.08.21-2017.08.20 英国诺丁汉大学访学
主讲课程:
教育学原理、教育管理学、基础教育改革理论与实践、学校文化及建设、国际初等教育学科前沿
主持项目
1. 2022年,主持江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“文化记忆视域下江南文脉的教育传承研究”(编号:B/2022/01/33)。江苏省教育科学规划办公室,1万;
2. 2022年,主持yl9193永利官网研究生教学案例库建设项目“基础教育改革实践创新案例研究”,yl9193永利官网,2万;
3.2021年,主持教育部人文社会科学研究青年基金项目“教育理论在教师教育中的作用考察及学习方式变革研究”(项目编号:21YJC880014)。教育部社科司,8万;
4. 2020年,主持江苏省教育科学“十三五”规划课题“中华优秀传统文化融入学校教育的创造性转化与推进策略研究”(项目编号:D/2020/01/24)。江苏省教育科学规划办公室,0.8万;
5. 2020年,主持yl9193永利官网高等教育研究专项课题“新高考背景下高校专业选科设置及选考引导机制研究”,yl9193永利官网,1.0万;
代表性论文
1.《大数据赋能学校治理现代化的价值、困境与进路》,杜芳芳,教学与管理,2022(7),人大复印报刊资料《中小学校管理》全文转载;
2.《韧性:新手教师成功的关键品质》,杜芳芳,教育理论与实践,中文核心,2022(19);
3.《亲师互动视域下小学教师的情绪地理考察》,杜芳芳,教育探索, SCD,2022(8);
4.《诺丁斯关心理论及其对研究生导学关系的理解与建设启示》,杜芳芳,黑龙江高教研究,中文核心,2022(10);
5.《教育评价改革背景下新高考改革研究热点及趋势》,杜芳芳,终身教育研究,SCD,2021(6);
6.《重新理解地方及其教育学意蕴》,杜芳芳,教育理论与实践,中文核心,2021(13);
7.《英国中小学校际合作研究及对我国共同体办学模式的启示》,杜芳芳,基础教育,CSSCI扩展版,2021(4),人大复印报刊资料《中小学校管理》全文转载;
8.《社会情绪学习: 校园欺凌预防的一种可能路径》,杜芳芳,济南大学学报(社会科学版),CSSCI扩展版,2019(5);
9.《义务教育学校发展共同体的社会学分析》,杜芳芳,教育理论与实践,CSSCI扩展版,2018(25);
10.《走班制视野下高中生学业生活的转变及学校行动》,杜芳芳,《湖南师范大学教育科学学报》,CSSCI,2017(2);
11.《基于问题的跨学科学习:高校本科教学的改革路向》,杜芳芳,高校探索,CSSCI,2015(10);
12.《当代学校教学管理的观念更新与策略转换》,杜芳芳,教育发展研究,CSSCI,2014(24);
13.《教学实践的伦理品性及其彰显》,杜芳芳,中国教育学刊,CSSCI,2013(4);
14.《从控制到自主:学校教学管理变革的价值诉求》,杜芳芳,教育发展研究,CSSCI,2013(22);
15.《学校教学实践的异化现象及其超越》,杜芳芳,教育发展研究,CSSCI,2012(6);
专著编著
1.《学校教育视野下的民俗文化传承研究——以苏南地区为例》,中国社会科学出版社,2020年(独著);
2.《从行政控制到专业引领:学校教学管理变革取向研究》,中国社会科学出版社,2014年(独著);
3.《创建卓越学校:教育变革的六大关键系统》,华东师范大学出版社,2012年(独译);
4.《伦理型教师》,华东师范大学出版社,2011年(第二译者);
获奖情况
1.2023年4月获无锡市第十六届哲学社会科学优秀成果二等奖;
2.2016年10月获江苏省第十四届哲学社会科学优秀成果三等奖;
3.2016年8月获江苏省高校哲学社会科学优秀成果三等奖;
4.2015年4月获无锡市第十二届哲学社会科学优秀成果三等奖;
5.2013年4月获无锡市第十一届哲学社会科学优秀成果三等奖;
社会学术兼职
无
联系方式
电子邮箱:
dufangfang@jiangnan.edu.cn
办公地点:
yl9193永利官网田家炳楼316室
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