研究方向：信息化教育、网络多媒体技术教育应用 访学/海外经历：2014年，第30届APEC e-Learning培训，韩国釜山、首尔 主讲课程：多媒体技术、教育游戏设计、网络教育应用研究（研究生）

1.2014年-国家社科基金一般项目-吴地文化遗产网络知识服务研究-20万； 2.2012年-教育部人文社科规划基金-基于感知和虚拟仿真技术的“吴地文化遗产”网络课程研究-9万； 3.2016年-教育部2016年第二批产学合作协同育人项目-教育游戏设计课程建设-2万；

1. 《从学习者模型到学习者孪生体——学习者建模研究综述》，远程教育杂志，CSSCI，2021（02）； 2. 《群体动力学视角下的协作知识建构活动探究》，现代教育技术，CSSCI，2020（11）； 3. 《基于动态学习数据流的“伴随式评价”框架设计》，电化教育研究，CSSCI，2020（02）； 4. 《在线知识建构中有效引发功能性冲突研究》，电化教育研究，CSSCI，2019（09）； 5. 《个性化的体验式学习活动设计模式的优化》，现代教育技术，CSSCI，2019（07）； 6. 《混合式学习环境下学习资源生成模式设计研究》，电化教育研究，CSSCI，2018（01）； 7. 《混合式学习环境下个性化的体验式活动设计模式研究》，现代远距离教育，CSSCI，2017（05）； 8. 《基于知识元的移动学习资源组织模式研究》，电化教育研究，CSSCI，2017（01）； 9. 《可视化教学生态化发展的知识图谱分析》，中国远程教育，CSSCI，2016（12）； 10. 《基于知识元的视频资源聚合模型设计与应用研究》，电化教育研究，CSSCI，2016（09）； 11. 《面向创客教育的中小学机器人教学研究》，现代教育技术，CSSCI，2016（08）； 12. 《支持大学生社会实践活动的微信公众平台构建研究》，中国远程教育，CSSCI，2016（04）； 13. 《移动社会化网络环境下工作坊学习模型的构建》，远程教育杂志，CSSCI，2016（02）； 14. 《基于移动设备的场馆教育对学生传统文化知识学习的影响研究》，现代远距离教育，CSSCI，2014（05）； 15. 《信息生态视角下的“吴地文化遗产”网络课程设计》，电化教育研究，CSSCI，2014（10）； 16. 《移动学习系统设计框架研究》，中国远程教育，CSSCI，2013（08）； 17. 《基于层次分析的语文阅读多媒体教学绩效评价指标研究》，电化教育研究，CSSCI，2013（07）； 18. 《基于Flow理论的小学数学游戏故事情节设计》，电化教育研究，CSSCI，2011（10）；

1. 《吴地文化遗产数字化及其教育传承》，科学出版社，2013年；

1. 2014年-无锡市第十二届哲学社会科学优秀成果二等奖（独立）-无锡市人民政府； 2. 2013年-江苏省教学成果二等奖（第3）-江苏省教育厅； 3. 2013年-江苏省高等学校优秀多媒体教学课件一类优秀课件（第1）-江苏省教育厅； 4. 2012年-无锡市第十一届哲学社会科学优秀成果三等奖（第1）-无锡市人民政府； 5. 2011-2013年-yl9193永利官网优秀教育工作者-yl9193永利官网；

1.国际华人教育技术学会(SICET)会员； 2.华人探究学习学会(CSIL)理事； 3.江苏省高等学校教育技术研究会会员； 4.无锡市计算机学会会员；

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